研究进展

 近10年我国学者关于中小学图书馆的研究述评——基于2013-2023年CSSCI期刊论文的调查   于斌斌;王璐瑶;何鹭;安天成 2-10+19

专业教育

    面向德才兼备研究生高层次人才培养的数据信用通识课程建设研究   马海群;邹纯龙;王今 11-19

    社会学习视角下课程思政融入研究生科研素养教育的路径研究——以武汉大学“信息分析与竞争情报”为例   查先进;代沁泉 20-28

数字化、 网络化

    中美图书馆视频社交媒体运营比较研究   陈舒歆;向楚华 29-38

信息服务

    中外信息公开标准比较研究   霍亮;张锦文;郝杰;张婷婷 39-49

    推动老年人数字融入:英国数字冠军实践及对我国公共图书馆的启示   黄高彦;张俊;商宪丽 50-60

    高校图书馆数字学术服务质量评价模型构建及应用研究   吴运明;孔勇;董同强;周凯 61-69

    北欧高校科研数据管理服务调研及启示   封洁 70-81

读者工作

    国家文化数字化战略下的公共阅读空间:价值追求、运行逻辑及策略选择   周林兴;  殷名 82-90

    基于SIPS理论的公共图书馆红色短视频阅读推广策略研究   陈裕函 91-100

    城市轨道交通阅读设施建设实践与思考——以台州市域铁路“和合e书吧”为例   王军飞;卢紫嫣 101-107

    参与式文化视角下图书馆阅读推广策略研究——基于小红书平台的调研   欧燕 108-120

学科馆员

    AIGC时代学科馆员人工智能素养现状及提升策略研究   李睿;邵长远;李妙玲;王蒙蒙 121-129

    基于胜任力模型的学科馆员服务能力提升路径研究   任珩;李金潞;李星琛 130-137